Науково-практична конференція «Методологічні засади автономії ЗЗСО як основи ефективного менеджменту

             23 березня 2024 року в КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» в рамках тематичних курсів підвищення кваліфікації керівників ЗЗСО відбулася науково-практична конференція «Методологічні засади автономії ЗЗСО як основи ефективного менеджменту». Конференцію проводили спільно ректорат Академії (Перший проректор КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», канд. геогр. наук, доцент Ольга РЯБОКОНЬ)  та кафедра управління та адміністрування (зав. кафедри управління та адміністрування, д. пед. наук, професор Надія ВАСИЛЕНКО; зав. відділом спеціальності 281 Публічне управління та адміністрування к. пед. наук, доцент Майя СЕМКО).

Захід відкрила Надія ВАСИЛЕНКО, яка  зосередила увагу присутніх на тому, що актуальність тематики курсів зумовлена набранням чинності нового Закону “Про освіту”, який визначив автономію закладів освіти як право суб’єкта освітньої діяльності на самоврядування, яке полягає в його самостійності, незалежності та відповідальності у прийнятті рішень щодо академічних (освітніх), організаційних, фінансових, кадрових та інших питань діяльності, що провадиться в порядку та межах, визначених законом.

 Майя СЕМКО зазначила, що у сучасному глобалізованому та надзвичайно динамічному світі процес менеджменту установами, організаціями та процесами набуває надзвичайної ваги та актуальності. Не є виключеннями у цьому процесі і процеси освітнього менеджменту, особливо у часи здійснення освітньої реформи. Адже саме від ефективності процесів управління залежить успіх та результат діяльності, як у короткостроковій, так і довгостроковій перспективі.

 Під час конференції активну участь в обговоренні актуальних питань  конференції взяли  керівники ЗЗСО:  Бартюк Микола Петрович (Комунальний заклад "Вінницький ліцей №29"), Горлей Юрій Валерійович (Терешківська гімназія Барської міської ради), Катренко Анатолій Васильович (Комунальний заклад "Ободівський ліцей" Ободівської сільської ради), Коваль Людмила Вікторівна (Комунальний заклад "Дмитрашківський ліцей" Піщанської селищної ради),  Коваль Сергій Іванович (Немійська гімназія Могилів-Подільської міської ради), Корж Олена Едуардівна (комунальний заклад "Вінницький ліцей №13"), Костенко Руслана Валентинівна (ліцей з дошкільним підрозділом с. Писарівка Калинівської міської ради Вінницької області), Мельник Світлана Василівна  (Липовецький ліцей №1 ім. В.Липківського Липовецької міської ради Вінницької області), Масний Олександр Дмитрович (ліцей с. Уладівка Іванівської сільської ради), Мигидюк Олександр Дмитрович (заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №6 м. Гайсин Гайсинської міської ради), Панькова Алла Миколаївна (заклад загальної середньої освіти І-ІІ ступенів с. Мітлинці Кунківської сільської ради), Пустовіт Світлана Францівна (Сугаківський ліцей Вендичанської селищної ради Могилів - Подільського району Вінницької області), Роздорожний Микола Васильовича (Комунальний заклад "Новоободівський ліцей" Ободівської сільської ради), Самоєнко Алла Валеріївна (Великостратіївська гімназія Тростянецької селищної ради Вінницької області), Семенець Петро Григорович (Заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів с.Карбівка Гайсинської міської ради), Сенченко Людмила Миколаївна (Комунальний заклад "Вінницький ліцей № 15"), Тодоровський Олег Петрович (Леухівський ліцей Дашівської селищної ради), Юрчишена Оксана Дмитрівна (Ялтушківський ліцей Барської міської ради), Яніцький Юрій Антонович (Комунальний заклад "Микулинецький ліцей Якушинецької сільської ради Вінницької області"), Ярославська Світлана Петрівна (Чечельницький ліцей Чечельницької селищної ради Гайсинського району Вінницької області)

Підсумки конференції підвела Ольга РЯБОКОНЬ, яка зазначила, що  автономія шкіл має стати інструментом, який слугуватиме покращенню якості освіти як в закладах освіти, так і в державі в цілому.

Формуючи завдання школам, органи місцевого самоврядування та державної влади все-таки покращили низку управлінських механізмів. Школи отримали більшу свободу у реалізації освітніх завдань, а з другого боку, збільшився контроль держави над реалізацією освітніх завдань через моніторинг результатів, яких досягають учні, та контроль за роботою освітніх закладів.

Наприкінці  Ольга РЯБОКОНЬ відповіла на запитання присутніх.

Така зустріч сприяла залученню керівників ЗЗСО до вирішення загальних питань організації автономії школи, зокрема, академічної, організаційної, кадрової та фінансової складових.