матеріали для дистанційки по карантину

ПІБ викладача	Категорія слухачів	Тема	Посилання на матеріали презентації та вебінар
Матохнюк Людмила Олександрівна	учителі початкових класів	Професійна ідентичність вчителя. Цифрова та інфомедійна компетентності	https://cutt.ly/MtRqOT9 https://cutt.ly/6tRqPBv
Матохнюк Людмила Олександрівна	усі категорії	Медіаграмотність учасників освітнього процесу	https://cutt.ly/JtRqAWD https://cutt.ly/wtRqSsB
Матохнюк Людмила Олександрівна	усі категорії	Професійна ідентичність вчителя. Цифрова та інфомедійна компетентності	https://cutt.ly/ktRqS9k https://cutt.ly/2tRqDA6
Коваленко Лариса Василівна	Учителі української мови та літератури, зарубіжної літератури, мов національних меншин	Нормативно-правове та навчально-методичне забезпечення викладання мовно-літературних предметів у контексті інтеграційних концепцій освіти	https://cutt.ly/ntRqFlz
Матохнюк Людмила Олександрівна	усі категорії, психологи	Інфомедійна грамотність практичного психолога	https://cutt.ly/KtRqGrH https://cutt.ly/etRqGIv https://cutt.ly/ZtRqHuG
Василенко Надія Володимирівна	для вчителів математики	Логіка в навчанні та вихованні. Технологія розв'язання задач.	https://cutt.ly/ZtRqLDT https://cutt.ly/TtRqZP4
Василенко Надія Володимирівна	для вчителів інформатики	Сучасні технології та інноваційні методики викладання інформатики	https://cutt.ly/ktRqX2Z https://cutt.ly/htRqCJj
Василенко Надія Володимирівна	для вчителів математики та інформатики	Система та механізми забезпечення академічної доброчесності. Закон України “Про освіту”	https://cutt.ly/EtRq3WV https://cutt.ly/btRq8Qb
Василенко Надія Володимирівна	Для методичної служби	Науково-методична робота в ЗЗСО: управління	https://cutt.ly/UtRqBs5 https://cutt.ly/stRqNYB
Василенко Надія Володимирівна	Для вчителів математики	Сучасні технології та інноваційні методики викладання математики	https://cutt.ly/otRq1ij https://cutt.ly/7tRq0xS
Марія Яцюк	Педагоги організатори, заступники директорів з виховної роботи, вчителі початкових класів, вихователі груп продовженого дня	Роль вчителя у формуванні психологічно безпечного освітнього середовища	https://cutt.ly/4tRq2mU https://cutt.ly/ntRq9qG
Томчук М.І.	Для всіх категорій слухачів	"Основи інклюзивної освіти"	Презентація https://cutt.ly/NtReLFo    Практичне: https://cutt.ly/btRroIP
Томчук М.І.	Для вчителів основ здоров’я, фізичної культури, трудового навчання	"Актуальні проблеми  виховання цінностей учнівської молоді. Зоров’я як цінність особистості"	Презентація https://cutt.ly/DtReCLa Практичне: https://cutt.ly/StReNw4 Тест: https://cutt.ly/etRe1ul
Томчук М.І.	Для вчителів «Захист Вітчизни», фізичної культури	"Методологічні засади формування психологічної готовності учнів до захисту   Вітчизни та служби в Збройних Силах України. Форми та методи проведення профорієнтаційної роботи в закладах освіти "	Практичне: https://cutt.ly/ktRe7cd Тест: https://cutt.ly/ptRrwbp

Авшщіук рпцруклопрц укпр мцолукр пдцрк уолдпрцолдурк полдрц уколдпр цкуолдрп олд

цуркп олдруц лдкпролдуціп

Авшщіук рпцруклопрц укпр мцолукр пдцрк уолдпрцолдурк полдрц уколдпр цкуолдрп олдцуркп олдруц лдкпролдуціп

Авшщіук рпцруклопрц укпр мцолукр пдцрк уолдпрцолдурк полдрц уколдпр цкуолдрп олдцуркп олдруц лдкпролдуціп

Авшщіук рпцруклопрц укпр мцолукр пдцрк уолдпрцолдурк полдрц уколдпр цкуолдрп олдцуркп олдруц лдкпролдуціп

Авшщіук рпцруклопрц укпр мцолукр пдцрк уолдпрцолдурк полдрц уколдпр цкуолдрп олдцуркп олдруц лдкпролдуціп

Авшщіук рпцруклопрц укпр мцолукр пдцрк уолдпрцолдурк полдрц уколдпр цкуолдрп олдцуркп олдруц лдкпролдуціп

Авшщіук рпцруклопрц укпр мцолукр пдцрк уолдпрцолдурк полдрц уколдпр цкуолдрп олдцуркп олдруц лдкпролдуціп

Авшщіук рпцруклопрц укпр мцолукр пдцрк уолдпрцолдурк полдрц уколдпр цкуолдрп олдцуркп олдруц лдкпролдуціп

Авшщіук рпцруклопрц укпр мцолукр пдцрк уолдпрцолдурк полдрц уколдпр цкуолдрп олдцуркп олдруц лдкпролдуціп

Авшщіук рпцруклопрц укпр мцолукр пдцрк уолдпрцолдурк полдрц уколдпр цкуолдрп олдцуркп олдруц лдкпролдуціп

Авшщіук рпцруклопрц укпр мцолукр пдцрк уолдпрцолдурк полдрц уколдпр цкуолдрп олдцуркп олдруц лдкпролдуціп

Авшщіук рпцруклопрц укпр мцолукр пдцрк уолдпрцолдурк полдрц уколдпр цкуолдрп олдцуркп олдруц лдкпролдуціп

Авшщіук рпцруклопрц укпр мцолукр пдцрк уолдпрцолдурк полдрц уколдпр цкуолдрп олдцуркп олдруц лдкпролдуціп

Авшщіук рпцруклопрц укпр мцолукр пдцрк уолдпрцолдурк полдрц уколдпр цкуолдрп олдцуркп олдруц лдкпролдуціп

Авшщіук рпцруклопрц укпр мцолукр пдцрк уолдпрцолдурк полдрц уколдпр цкуолдрп олдцуркп олдруц лдкпролдуціп

111

Дослідниця Н.Г.Синицина стверджує «Система освіти в Україні перебуває сьогодні у кризовому стані, і не в останню чергу проблеми управління освітою стосуються кадрового її забезпечення, управління людськими ресурсами (УЛР). Від вирішення питання забезпечення системи освіти висококваліфікованими, компетентними працівниками залежить, без перебільшення, майбутнє нашої держави, оскільки саме в системі освіти відбувається виховання, становлення, самоусвідомлення громадян країни, які у майбутньому розвиватимуть її» [Синицина Н. Г. Нові підходи до управління людськими ресурсами в управлінні освітою [Електронний ресурс] / Н. Г. Синицина. – Режим доступу: http://www.dy.nayka.com.ua/?op=1&z=351]

Голова студентського наукового товариства КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти»

МАЛЯР ОЛЕНА ІВАНІВНА

магістрантка І курсу, спеціальність 101 "Екологія", кандидат психологічних наук, старший викладач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук

Склад Студентського наукового товариства КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти»

№ з/п	ПІБ студента	Спеціальність	Курс, форма навчання
1.	Дубковська Оксана Іванівна	Психологія (магістратура)	ІІ курс, д. ф. навчання
2.	Сорокопуд Олена Михайлівна	Екологія (магістратура)	ІІ курс, д. ф. навчання
3.	Дрозд Тетяна Михайлівна	Публічне управління та адміністрування (магістратура)	ІІ курс, магістратури, з.ф.навчання
4.	Тільна Наталя Василівна	Публічне управління та адміністрування (магістратура)	ІІІ курс, з.ф.навчання
5.	Ломович Олена Іванівна	Публічне управління та адміністрування (бакалаврат)	І курс, з.ф.навчання
6.	Тарасенко Галина Сергіївна	Екологія (магістратура)	І курс, з.ф.навчання
7.	Шевченко Ілона Андріївна	Екологія (магістратура)	І курс, з.ф.навчання
8.	Підлісна Наталія Петрівна	Публічне управління та адміністрування (магістратура)	ІІ курс, з. ф. навчання
9.	Бернадзіковська Леся Олександрівна	Психологія (магістратура)	І курс,  д.ф.навчання
10.	Кузьменко Ольга Миколаївна	Психологія (магістратура)	ІІІ курс,  з.ф.навчання
11.	Бомбела Тетяна Леонідівна	Психологія (бакалаврат)	І курс, з. ф. навчання
12.	Стромило Іван Миколайович	Публічне управління та адміністрування (магістратура)	І курс, з. ф. навчання

анкета

відео

Что же делать?

Если Вы:

чувствуете напряжение в отношениях с родителями и любимыми

ощущаете свою незначимость и бессилие

внутренне опустошены и потеряны

полны пессимизма и отчаяния

не любите свою работу

потерялись по жизни

в тупике

???

Что же делать?

Предлагаем отправиться с нами в увлекательное путешествие

по архетипам Таро, путешествие к глубинам своей Души!

Там мы :

узнаём себя

 осознаём свои роли

освобождаем свою энергию

находим ключи к решению проблем

гармонизируем отношения, получаем ресурсы

обретаем смысл жизни, познаем высшие Законы Бытия

начинаем играть, наблюдать, наслаждаться волшебством жизни…

И вот Вы уже тот, кто с радостью ТВОРИТ СВОЮ ЖИЗНЬ!

Курс состоит из 22 онлайн-занятий, разбитых на 3 модуля:

1-й модуль:  январь-апрель  (8 занятий)

2-й модуль:  май-август  (7 занятий)

3-й модуль:  сентябрь-ноябрь   (7 занятий)

Встречи  проходят 1 раз  в 2 недели по четвергам  с 18.00 до 21.00 с перерывами на каникулы

ТАРО – уникальная, древняя система знаний о мире, человеке, законах Вселенной.

К изучению и использованию ТАРО в психотерапии обращались многие известные ученые. К.Г. Юнг считал, что ТАРО отражает важнейшие архетипы коллективного бессознательного и позволяет получить прямой доступ к его энергиям и силам. 
В Старших арканах ТАРО с помощью символов зашифрован путь духовного развития человека - «ПУТЬ ГЕРОЯ», где каждый аркан – как определенный этап человеческой жизни, как некий урок, экзамен, который нужно достойно пройти, чтобы стать целостным и гармоничным.

Каждое занятие курса посвящено одному из 22-х Старших арканов. На занятиях мы будем знакомиться с символикой каждого аркана, проживать его в образах, наполнять своим смыслом - идти индивидуальным путем духовного становления.

Участникам будут представлены по 3 упражнения с элементами символдрамы, разработанные немецким психотерапевтом, философом Евой Марией Ницше, которые отражают суть и послание Арканов (всего 66 мотивов), а также другие эффективные методики.

Упражнения выстроены так, чтобы выйти на позитивный опыт в проблемной ситуации, открыть ресурс, познать новое...

Арканы дают нам возможность неограниченного расширения сознания, раскрытию загадки своей личности.  Работая с Таро, мы получаем опыт, который в обычной жизни мы бы получали десятки лет, Арканы концентрируют его в год, даже менее.